Así lo estableció el Director Regional de Arquitectura, Pablo Sepúlveda, en encuentro sostenido en Cauquenes, donde se reunió con parte del equipo directivo del Servicio Local de Educación Pública, Maule Costa, liderado por la Directora Ejecutiva (s) del SLEP, Vivianne Alfaro; los Subdirectores Ruth Ceroni y Mario González, de las áreas Infraestructura, Implementación y Mantenimiento, así como Planificación y Control de Gestión, respectivamente, y el Jefe de Gabinete del SLEP, Konrad Eberle, para posteriormente ser recibido por el Director del Liceo Politécnico, Pedro Aguirre Cerda, LIPAC, Renato Plaza.
En la reunión de articulación por el
proyecto de reposición
del Liceo, obras largamente esperadas por la comunidad cauquenina, donde
inicialmente se demanda contar con más de 20 mil millones de pesos para su ejecución,
el arquitecto Pablo Sepúlveda indicó que la iniciativa “es un proyecto grande, atractivo
y muy desafiante” y que se encuentra ya desarrollado y avanzado.
Por lo mismo, actualmente y a nivel regional, este
proyecto es el más grande en el área educacional con el que cuenta para
impulsar la Dirección de Arquitectura. Incluso, la iniciativa será como un
piloto para la Dirección de Arquitectura, ya que por primera vez trabajarán con
un Servicio Local de Educación Pública en la región.
Al respecto, destacó el proyecto como ambicioso
“y que a nosotros nos tiene muy contentos de poder desarrollar como Dirección
de Arquitectura, porque va a ser el señero para otras iniciativas que podamos
emprender con otros SLEP en la región”, indicó
Por su parte, Vivianne Alfaro señaló que es muy
importante articular el trabajo con la Dirección de Arquitectura, ya que se
busca un bien común “para lograr excelentes técnicos para la provincia y la
región”, mencionó.
A su vez,
para Renato Plaza fue muy satisfactorio escuchar el que el proyecto es
una prioridad a nivel regional “y eso nos deja un poco más tranquilos, porque
sabemos que hay pocos recursos y muchas necesidades, pero que sea prioridad
creo que es bueno para nuestra comunidad educativa”, expresó
Finalmente, se reafirmó la necesidad de avanzar en la
búsqueda de financiamiento —público y/o privado— para concretar esta esperada
iniciativa lo antes posible, considerando que su diseño ya está terminado.
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