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Con foco en la cercanía y orientación temprana, estas
jornadas permiten que los estudiantes inicien su vida universitaria con mayor
claridad, confianza y sentido de pertenencia.
Con una matrícula de 389 estudiantes en la admisión 2026, el
Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) continúa consolidando su
impacto en la Universidad de Talca, fortaleciendo el acceso inclusivo y el
acompañamiento a lo largo de la trayectoria universitaria.
Los estudiantes provienen de establecimientos educacionales
en convenio con el programa y cumplieron con los requisitos establecidos, que
consideran su desempeño académico en enseñanza media y la rendición de la
Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES). Del total de matriculados, el
76% eligió la UTalca como su primera preferencia, siendo la mayoría femenina,
con un 66% de mujeres.
Este ingreso representa un aumento del 17% respecto al
proceso anterior y se suma a los más de 2.000 estudiantes PACE habilitados que
han accedido a la UTalca desde su implementación en 2015, de los cuales más de
170 ya se han titulado.
El coordinador ejecutivo del programa, Iván Baeza, subrayó
la relevancia de estos resultados, destacando que el programa ha mostrado un
crecimiento sostenido en el tiempo en el ingreso de estudiantes, lo que refleja
un compromiso tanto ministerial como institucional. “Observamos un
comportamiento sostenido y creciente en el interés por acceder a la educación
superior. Valoramos especialmente la representatividad regional de los
estudiantes habilitados y el aumento progresivo del ingreso a través del cupo
PACE, incluso en carreras de alta demanda”, destacó.
Inicios en los campus
En enero, el PACE UTalca realizó el “Día Cero” en el campus
Talca, una jornada de bienvenida dirigida a estudiantes de nuevo ingreso y sus
familias, orientada a brindar una recepción cercana, resolver inquietudes y
presentar al equipo que los acompañará en su proceso de adaptación a la vida
universitaria.
Durante marzo, estudiantes de los campus Linares y Curicó de
la Universidad de Talca participaron en jornadas de bienvenida, donde se les
presentó en detalle el sistema de apoyos disponibles durante sus dos primeros
años de carrera, el cual contempla mentorías académicas en asignaturas clave
como matemática, física, química, inglés y biología, acompañamiento
psicoeducativo orientado al desarrollo de hábitos, técnicas de estudio y
tutorías de pares.
Lucas Muñoz, estudiante de Ingeniería Civil Eléctrica,
destacó la relevancia de estos apoyos para su proceso formativo, especialmente
considerando su formación previa en un liceo técnico profesional. “Sé que en
matemáticas va a ser fundamental el apoyo del PACE y es muy importante para mí
saber que cuento con ellos desde ya y que, ante cualquier duda, estarán ahí
para apoyarme”, señaló.
Las actividades de bienvenida en los campus Santiago y
Colchagua se realizarán en abril, completando así el proceso de inducción de la
cohorte 2026. De esta manera, el PACE UTalca enfatiza la importancia
acompañamiento integral, asegurando condiciones que favorezcan no sólo el
acceso, sino también la permanencia y el éxito en su trayectoria universitaria.
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