EXPLORAN NUEVAS ALTERNATIVAS PARA ENFRENTAR CRISIS DE LA EDUCACIÓN EN TALCA TRAS APROBACIÓN DEL PADEM 2026

La Subsecretaría de Educación, encabezada por Alejandra Arratia, recibió este viernes al diputado Alexis Sepúlveda, a las concejalas Paula Retamal y Melania Moya, además de representantes del Colegio de Profesores comunal Talca, directivos, docentes y estudiantes de los liceos Abate Molina, INSUCO y Liceo de las Culturas, con el propósito de analizar las preocupaciones surgidas tras la aprobación del PADEM 2026 y evaluar alternativas que permitan mitigar su impacto en la crisis educativa que vive la comuna.

La reunión fue gestionada por el diputado Sepúlveda, quien cumplió el compromiso asumido días antes de solicitar un encuentro formal en el Ministerio de Educación para clarificar dudas y abrir espacios de diálogo efectivo entre las autoridades, los gremios y los representantes estudiantiles.

Durante el encuentro se expusieron las principales inquietudes asociadas a la proyección de desvinculaciones, reasignaciones y cambios estructurales contemplados en el PADEM 2026, así como la necesidad de generar una mesa de trabajo permanente que permita buscar soluciones con transparencia y voluntad política.

La subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, sostuvo que existen líneas de acción que es necesario explorar:

“Se pueden explorar alternativas de solución a través de retiros anticipados, ya que hay una gran cantidad de recursos destinados a aquellos profesores que jubilan y, de esa manera, disminuir la cantidad de profesores y asistentes de la educación desvinculados. Por otro lado, con el anticipo de subvención se permitiría contar con recursos para disminuir el déficit financiero. Todas estas alternativas y otras es necesario analizarlas en una mesa de trabajo junto al alcalde y sus equipos, pero en lo que respecta al Ministerio de Educación, tenemos toda la disposición de ayudar”.

Desde la comunidad educativa, Sebastián Baldes, representante de los profesores del Liceo Bicentenario Diego Portales, valoró la instancia:

“Queremos extender nuestro agradecimiento al diputado Alexis Sepúlveda, quien pudo gestionar esta reunión, junto a la Secretaría de Educación, estudiantes y concejales. Pudimos resolver varias dudas sobre las acciones que se están tomando respecto al PADEM y avanzar en estrategias y mesas de diálogo donde cada comunidad educativa pueda aportar. De parte del Ministerio está toda la voluntad; ahora solo falta que ese compromiso también sea asumido por el alcalde de Talca, señor Juan Carlos Díaz”.

Desde la representación estudiantil, Ángela Rojas, del Liceo Abate Molina, destacó la apertura al diálogo y la anticipación de espacios de conversación:

“Primero que nada, agradecer totalmente la instancia que se nos dio, porque nos invitaron desde Talca a venir para poder conversar los distintos puntos que queríamos presentar. Agradecemos mucho porque se nos dio un avance en la instancia que buscábamos para dialogar en el auditorio. Estamos totalmente agradecidos porque se adelantó este proceso”.

La concejala Paula Retamal enfatizó la importancia de avanzar en soluciones más allá de las diferencias políticas:

“Tal como transmitimos en la polémica votación del PADEM, no solo hay que quedarse con la crítica, sino trabajar para solucionar este conflicto. Hemos estado junto al Colegio de Profesores, alumnos, representantes de los liceos de Talca, el diputado Alexis Sepúlveda y el Ministerio de Educación, para dar garantías, saber qué es lo que viene e implementar una mesa de trabajo que genere el menor impacto posible en docentes, estudiantes y la comunidad escolar. Seguimos trabajando porque estamos comprometidos con la educación”.

En la misma línea, la concejala Melania Moya subrayó que este tipo de crisis abre la posibilidad de abordar problemas de fondo:

“Hay cosas de fondo, cosas basales que se tienen que cambiar y es bueno que estas crisis ayuden para eso. Así que contenta de estar en esta reunión y creo que hemos avanzado harto”.

Finalmente, el diputado Alexis Sepúlveda insistió en que existen alternativas para mitigar los efectos del PADEM 2026 si hay voluntad de diálogo por parte del municipio:

“Se pueden explorar soluciones a lo que sucede en Talca, solo se requiere voluntad. Hacemos un llamado al alcalde de Talca a sentarse en una mesa de trabajo, junto al Ministerio de Educación, profesores y estudiantes, de cara a la ciudadanía, para buscar soluciones que permitan mitigar el impacto que la aprobación del PADEM puede causar en docentes y asistentes de la educación. Es un tremendo impacto para la ciudad de Talca y hay que explorar todas las alternativas de solución. Tal como señaló la subsecretaria, hay tres o cuatro líneas de acción que el municipio podría tomar para acceder a recursos y disminuir la cantidad de desvinculaciones o eventual reducción de horas”.

La reunión marcó un avance significativo en la articulación de un espacio de trabajo para enfrentar las consecuencias del PADEM 2026, dejando abierta la disposición del Ministerio de Educación y del parlamentario para seguir gestionando alternativas que resguarden a docentes, asistentes de la educación, estudiantes y sus familias, buscando respuestas que compatibilicen la sostenibilidad del sistema con la protección de la comunidad escolar talquina.