PREMIO LED 2025: DIRECTOR DE VICHUQUÉN ES RECONOCIDO ENTRE LOS 30 LÍDERES EDUCATIVOS MÁS DESTACADOS DE CHILE
El Premio LED 2025 (Liderazgo Educativo Directivo), organizado por Impulso Docente, en colaboración con Fundación Mustakis y El Mercurio, distinguió a 30 directores y directoras de colegios y jardines infantiles de todo el país. En esta tercera edición, la Región del Maule también se hizo presente, gracias al liderazgo de un director de Vichuquén que hoy es referente en convivencia y bienestar escolar.
Se
trata de Hans Díaz Herrera, director
de la Escuela Ema Cornejo de Cardoen de
Vichuquén, galardonado en la categoría Convivencia,
salud mental y vida saludable. Su gestión ha sido reconocida por promover
un clima escolar respetuoso, fortalecer el bienestar socioemocional de los
estudiantes y fomentar hábitos de vida saludable dentro de su comunidad
educativa.
Díaz
fue seleccionado entre más de 1.500
nominaciones provenientes de todas las regiones de Chile, lo que refleja el
prestigio que ha alcanzado el Premio LED en sus tres ediciones. La distinción
destaca a líderes educativos que, a través de su visión y compromiso, impulsan
cambios significativos en la enseñanza y en la vida escolar.
“Celebramos
con enorme alegría a estos 30 ganadores y su diversidad, porque en cada uno de
ellos se refleja la fuerza transformadora del liderazgo directivo. Reconocer su
labor no solo es un homenaje, sino también un llamado a poner en el centro a
quienes impulsan a sus comunidades educativas hacia mejores aprendizajes”,
destacó Bernardita Yuraszeck,
presidenta ejecutiva de Impulso Docente.
En
tanto, Domingo Errázuriz, director
ejecutivo de Fundación Mustakis, señaló: “Los 30 premiados LED 2025 son un
testimonio y ejemplo de líderes directivos transformadores de la educación
chilena. Gracias a su liderazgo, visión e innovación representan a comunidades
educativas comprometidas por despertar talentos y capacidades”.
Además
del reconocimiento público, los galardonados se integran a una red nacional de excelencia, que impulsa
el intercambio de experiencias, buenas prácticas y espacios de formación que
fortalecen su impacto en la educación del país.


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